Физикалық география реферат
Жоспар
Кіріспе
Негізгі бөлім:
Физикалық географияның бастауыш курсын оқытудың білімділік, тәрбиелік, дамытудың мақсаттары
«Қазақстанның физикалық география» оқулығының мақсаттары мен міндеттері
Мектептік география курсының оқушыларға білім беру мен тәрбиелеудегі маңызы
Қорытынды
Пайдаланылған әдебиеттер
Жұмыс түрі: Реферат
Пәні: Соңғы қосылған рефераттар
Жұмыс көлемі: - бет
-----------------------------------------------------------------------------------
РЕФЕРАТТЫҢ ҚЫСҚАРТЫЛҒАН МӘТІНІ
Жоспар
Кіріспе
Негізгі бөлім:
Физикалық географияның бастауыш курсын оқытудың білімділік,
«Қазақстанның физикалық география» оқулығының мақсаттары мен
Мектептік география курсының оқушыларға білім беру
Қорытынды
Пайдаланылған әдебиеттер
География оқу құралы ретінде – білім
Мектепте оқытылатын физикалық географияның оқу жоспарына
Мектептің экономикалық географиясы қоғамтану курсымен бірге
Мектептегі география курсының мазмұнын оқушылардың ой-өрісін
Осындай көзқараста таңдалынып алынған білім, іскерлік
Жаңа ғылыми-техникалық революция кез-келген мамандықтар иесінің
Мектепте оқушы өмір бойы қолдана алатын
Таным қызығушылығын дамыту география аймағындағы оқушылардың
Мектепте географияны оқытудың үшінші міндеті –
Мектептегі география жүйесі басқа пәндер сияқты
Мектепте география жүйесін құрғанда ғылымдар арасындағы
Адамдар белгілі бір табиғи ортада өмір
Географиялық ғылымда Жер табиғатының жалпы заңдары
Педагогикалық логика тұрғысынан мектеп географиясы қалай
Дидактикадағы маңызды талап-оқушыларда ғылыми түсінік қарапайым,
Екінші жағынан алғанда, Қазақстан территориясына оқытқанда
Дидактика – оқушылардың алған теориялық біліммен,
Мектепте география курсындағы біртекті түсінікті 4-негізгі
Физ-географиялық объектілер туралы түсініктер (нақты тау,
Нақты эконом-географиялық объектілер туралы түсініктер (қала,
Материктер, дүние бөлігі, табиғи облыстар мен
Елдер мен аудандар, оның бөліктері туралы
Мектеп географиясын да жалпы түсінікті 4-топқа
Физ-географиялық объектілер мен құбылыстар жайындағы жалпы
Эконом-географиялық объектілер мен құбылыстар жайындағы жалпы
Табиғат элементтерінің өзара байлансы, табиғат пен
Географиялық карта, картада объектілер мен құбылыстарды
Идея, заңдар мен заңдылықтар –
Табиғи, ортаның дамуы. Мысалы: табиғаттағы заттардың
Халықтар және олардың шаруашылық әрекеттері. Мысалы:
Материк, елдер мен аудандардың физ-географиялық және
Оқу құралының жүйесін құрғанда оқушылардың жасы
Екінші жағынан географиялық білім басқа пәндер
Географияны оқытудың алғашқы кезеңінде оқушылар күрделі
Оқушыларда Қазақстан аудандары мен елдер туралы
Географияны оқытуда қиындықтар да кездеседі. Мысалы:
Физикалық географияның бастапқы курсын оқытуда алдыға
Курстың негізгі бағыты. «Жер – Күн
Географияны оқыту барысында тарихи, елтану, өлкетану,
Мектеп географиясы алдындағы келесі мәселенің бірі
Оқулықтың мазмұнына байланысты төмендегі міндеттер айқындалады.
1.Физикалық географияны І-ІV сыныптарда өткен «Дүниетану»
2. Табиғаттағы құбылыстар мен заңдылықтарды түсіндіре
3. Картографиялық білім қорын тереңдете отырып,
4. Оқулықтың мазмұнындағы табиғат туралы материалдарға
5. Физикалық география курсының сарамандық
Қазақстанның физикалық географиясын оқып үйрену мын
Білім беру мақсаттары:
- жер бетіндегі табиғат құбылыстары мен
Тәрбие беру мақсаттары:
шаруашылық іс-әрекет кезінде табиғатқа және оның
экологиялық ойлауды қалыптастыруға мүмкіндік туғызу, оның
Дамыту мақсаттары:
белгілі бір аймақтың табиғат ерекшеліктеріне, жекелеген
Айтылып отырған мақсаттарға жету үшін Қазақстанның
Қазақстан табиғатын жалпы шолудың әр тақырыбы
Өлкетану материалы курс мазмұының ажыратылмайтын бөлігі
Оқушы білімінің сапасын арттыру оның көзқарасын,
Сабақта нақты материалдарды пайдалану (материал жеңіл
Сабақты сарамандық жұмыстармен байланыстыру. (Картамен жұмыс,
Сабақты ғылыми негізде өткізу.
Біріншіден, жергілікті материал арқылы оқушының білімі
Жаңа ғылыми-техникалық революция кез-келген мамандықтар иесінің
Қорытынды
Қорыта келгенде, орта мектепті бітіргенде оқушы
Сол себептен мектептегі геограйфия курсының жүйесін
Көп елдерде география жеке пән комплексті
Географияны жүйелі оқыту көбінесе 11-12 жаста,
Пайдаланылған әдебиеттер
Б.Асубаев, Г.Сүлейменова, К.Ысқақова, С.Көбенқұлова «Қазақстанның физикалық
Е.Сағындықұлы «Педагогика» /Дәрістер курсы 25-бет/ А.,
К.Қожахметова «Ұлттық мектеп қандай болу керек?»
В.П.Буданов «Карта в преподавания географии» М.,
Т.П.Герсимова «Воспитание на уроках географии» М.,
В.П.Максаковский «Географическая культура» А., 2000 г.
«Биология, география және химия» №4, 2001
