Жеткіншек жастағы мінез-құлқы қиын балаларды анықтау жолдары, және коррекциялаудың іс-тәжірибелік мәні (1 - бөлім)
Кіріспе ...........................................................................................3
І БӨЛІМ ЖЕТКІНШЕК ЖАСТАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ПСИХИКАЛЫҚ ДАМУЫНЫҢ ЖАЛПЫ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ НЕГІЗІ
«Қиын» балалардың пайда болу себептері және олардың негізгі ерекшеліктерінің теориялық мәселелері..............4-14
1.2. Мінез-қүлқында қиындығы бар оқушыларды психологиялық тұрғыда талдау.......................................................................................15-19
Қиын балалардың қарым-қатынасындағы шиеленістіретін факторлар........................................................................20-22
ІІ БӨЛІМ ЖЕТКІНШЕК ЖАСТАҒЫ МІНЕЗ-ҚҰЛҚЫ ҚИЫН БАЛАЛАРДЫ АНЫҚТАУ ЖОЛДАРЫ, ЖӘНЕ КОРРЕКЦИЯЛАУДЫҢ ІС-ТӘЖІРИБЕЛІК МӘНІ
2.1. Жеткіншек жастағы «қиын» балаларды анықтау жолдары...................................................................................23-29
2.2. Оқушылардың мінез-құлқындағы қиындықтарды зерттеу әдістемелері......................................................................................................30-42
2.3. Қиын балаларды қайта тәрбиелеу және коррекциялау жолдары...................................................................................48-59
Қорытынды............................................................................................60-63
Пайдалынылған әдебиеттер...............................................64-68
Қосымша.............................................................................69-75
Жұмыс түрі: Материал
Пәні: Соңғы қосылған материалдар
Бет саны: -
Интервалы: -
